- Propone se fortalezca a los organismos responsables de supervisar la calidad de obras
Santo Domingo.- Acción Empresarial por la Educación (Educa) expresó hoy su preocupación sobre los inconvenientes que vienen confrontando algunas edificaciones de escuelas recientemente inauguradas, en las cuales pareciera se registraron anomalías que provocaron daños a las instalaciones, paralización de la docencia y por ende arriesgaron la integridad física de profesores y alumnos.
Elena Viyella de Paliza, presidenta de Educa, planteó en esa dirección, que es imperativo incrementar las estrategias de supervisión y monitoreo de la calidad de las obras.
“Los problemas que vienen encarando instalaciones de algunas escuelas han tomado matiz público en las últimas semanas, como es el caso del Liceo en Gina Hueca en la provincia La Vega, así como lo ocurrido en las escuelas Parroquial Jaime Mota y Virgilio Peláez, ubicadas en los barrios Savica y Villa Estela, respectivamente”, expresó Viyella de Paliza.
Resaltó que la construcción, ejecución y adjudicación de más de 22 mil 380 aulas que representan mil, 632 planteles, encarna un logro de la gestión del Presidente Medina, y en ese tenor, la inversión en infraestructura representa un elemento importante en la búsqueda de la calidad educativa, sobre todo porque viene a cubrir un déficit histórico que el país acumulaba desde el 2012 situado en algo más de 11 mil centros, que funcionaban en menos de 5 mil planteles.
Dijo que de todos es conocido, que cuando se desarrollan tantas obras de forma simultánea es relativamente lógico esperar que se generen algunos inconvenientes en las construcciones.
“Sin embargo es compromiso de todos contribuir a reducir este riesgo, por lo cual es importante que los ministerios de Educación y de Obras Públicas fortalezcan la supervisión y el control de calidad de las obras”, enfatizó la dirigente empresarial.
Finalmente, Viyella de Paliza sugirió a las autoridades correspondientes integrar al entorno el estilo arquitectónico de las nuevas construcciones escolares, definido en el Programa de Edificaciones Escolares adscrito al ministerio de Obras Públicas y ejecutado por la Oficina de Ingenieros y Supervisores de Obras del Estado, de manera que responda a las necesidades y características del lugar en que se levanta.-
