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Publicaciones e informes

Desarrollo de competencias tecnológicas para el ejercicio de la docencia en la nueva normalidad

2° versión: Tutorías TIC

Desarrollo de competencias tecnológicas para el ejercicio de la docencia en la nueva normalidad (MINERD / PNUD /EDUCA/ ADRU)

Formación telepresencial para la “Nueva Normalidad”

Prácticas curriculares y pedagógicas ante la puesta en vigencia de los protocolos sanitarios que previenen el COVID-19

Formación telepresencial para la adecuación de las prácticas pedagógicas y curriculares en el contexto del covid-19 en Uruguay

República Dominicana: Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia

Aprender es más

Una aplicación de escuelas efectivas en la República Dominicana: un estudio exploratorio

30 años de ideas para la educación

Evaluación del Programa Especial de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio: Recomendaciones de política pública para su sostenibilidad

Análisis del cumplimiento de los compromisos en materia de políticas docentes

Los jóvenes dominicanos, esos desconocidos “Estado de situación y políticas en materia de formación y empleo juvenil en la República Dominicana”

1er. Informe de Veeduría Social al Pacto Nacional para la Reforma Educativa

Formación y Carrera Docente: profesión que cambia vidas

Estudio Calidad del Gasto Educativo en la República Dominicana

Informe de Progreso Educativo ¡decididos a mejorar!

Estudio prospectivo sobre demandas cualificaciones Técnico-Profesionales en la República Dominicana

El estado de todas las Políticas Docentes: en la antesala de las transformaciones

Evaluación de costos de la educación básica
en la República Dominicana:

Uso del tiempo en centros educativos jornada extendida y media jornada en República Dominicana

Un por qué y un cómo, en la lucha contra el Trabajo Infantil

Memorias de una experiencia educativa: Espacios para Crecer

Informe de Progreso Educativo: El reto es la calidad República Dominicana

Informe de Progreso en la Validación de los “Espacios para Emprender”