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Notas de Prensa

UNESCO, PNUD y EDUCA presentan resultados preliminares de estudio sobre competencias digitales de los docentes del sector público

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El estudio de carácter exploratorio fue realizado con el apoyo de la UNESCO y el PNUD, entre una muestra de 385 docentes de los cuales el 75.6 % correspondió al sexo femenino y el 24.4 % al masculino. Entre las dimensiones clave del estudio sobresalen elementos asociados al acceso a dispositivos y tecnologías digitales, así como los conocimientos y habilidades clave del profesorado en materia de uso de las TIC en el aula.

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APORTES DEL “ÁRBOL DE LA ESPERANZA” IRÁN A MEJORAR LA
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Educa aboga rápida salida a conflictos laborales en Isfodosu (18/5/15)

Descuentos a salarios de maestros afectan la calidad de la educación (15/5/15)

EDUCA: celebra becas para profesionalización docente y advierte riesgos en la expansión de la jornada extendida (20/4/15)

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EDUCA exhorta ejecutar evaluación de desempeño docente (8/3/15)

EDUCA celebra el énfasis en la calidad de la educación de la tercera rendición de cuentas del Presidente Medina (27/2/15)

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EDUCA Y FINJUS acuerdan trabajar para impulsar educación y competitividad (30/1/15)

EDUCA: “MINERD ejecuta el 97% del presupuesto, ahora lo que importa es la calidad del gasto” (19/1/15)

EDUCA señala desafíos y oportunidades del nuevo año escolar (17/8/14)



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