Por Alexander Castillo y Darwin Caraballo
Otras consideraciones metodológicas
La crisis devengada de la pandemia del SARS-CoV-2 ha presentado enormes retos sobre todos los aspectos de la sociedad dominicana. Alrededor de 2.7 millones de estudiantes (ONE, 2018) están fuera de las aulas por las medidas sanitarias implementadas por el gobierno dominicano. La evidencia internacional demuestra que las escuelas y centros de cuidado infantil no presentan un alto riesgo de contagio para los estudiantes, los docentes y las comunidades en general. Adicionalmente, las medidas sanitarias implementadas para combatir la pandemia del SARS-CoV-2 tiene efectos adversos en la educación, la salud emocional de los estudiantes y puede impactar directamente en el desarrollo y progreso educativo de las niñas y niños, generando efectos en el largo plazo en reducción de ingresos a nivel personal y de pérdida de productividad y competitividad a nivel del conjunto de la economía (Castillo & Caraballo, 2021)…
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